早干预主要包括三个内容或步骤，即通常所说的“三早”：一、早发现耳聋(或早作出诊断)；二、早配戴助听器；三、要及时开展听力语言训练(即早进行听力语言矫治)。有的专家曾生动地比喻这三个步骤的紧密结合，最好能做到第一天明确了耳聋的性质和程度后，第二天就要给两只耳朵带上适合的助听器，第三天立刻开始进行听力语言训练。而且，最好还要做到终生接受各种“听”和“说”的培训和矫治。当然，这也是非常形象地说明对于聋儿听觉语言康复态度应该是“十万火急，赶早赶小”，年龄越小，效果越好。中国残联曾提出一个口号，把此项工作叫做“抢救性任务”。
一般说，零至三岁是为聋儿采取这“三早”措施的最佳年龄，如果到了四至六岁才得到听力专业医师的指导，接受“三早”措施，效果不仅比较差，所需要的精力和时间也大得多。对这种年龄较大的聋儿来说，如果孩子及家长十分配合医生和专业教师的指导，并能全力以赴，持之以恒，坚持长期的语言训练，则有可能成功，实际上成功的实例也不少。 “三早”是指早发现、早配助听器、早训练。尽早发现耳聋，尽快配戴合适的助听器，尽早开展康复训练，这是聋儿康复中提高康复效果的一条重要原则,即早期干预原则
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